S O C I O L O G I A
Olá Professores e Gestores de Escola,
Sejam bem-vindos!
As mudanças radicais e imprevistas desencadeadas pelo coronavírus vêm gerando muitas dúvidas com relação a como procedermos de modo a evitar maiores prejuízos ao processo de ensino e aprendizagem nas escolas. Sabemos que, neste momento, todos estão sobrecarregados com o excesso de informação e comunicação digitais, e que tal excesso, inclusive, aumenta ainda mais as incertezas, confundindo nossas tomadas de decisões.
Nesse sentido, vale reiterar a importância de nos concentrarmos em informações oficiais, provenientes da SEDUC-SP e da Diretoria de Ensino Regional de Pindamonhangaba, para melhor afinarmos nossos procedimentos.
Um fator importante a ser relevado é o de procurarmos propor atividades e roteiros de estudo que sejam capazes de auxiliar, e sobretudo orientar, os alunos nessa rotina incomum e inesperada. Assim, o ideal seria filtrarmos materiais disponíveis on-line, fazermos uma curadoria mesmo, e oferecermos atividades simples, mas que auxiliem o estudante a compreender melhor esse momento e a criar sentido para o dia a dia atípico que ele está vivenciando. Atividades que forneçam ferramentas para ampliar sua visão sobre a realidade atual e que possam ser retomadas, na volta às aulas presencias, de modo a garantir o percurso de aprendizagem previsto pelo Currículo do Estado de SP.
Abaixo, seguem sugestões enviadas pela SEDUC e algumas outras fontes de apoio ao trabalho docente.
Mas antes, disponibilizo o texto (por estar certo de que a pesquisa e a reflexão têm muito a contribuir para o nosso trabalho) da doutora em Educação pela USP, Débora Duran, sobre educação online e contexto viral. Clique aqui.
Qualquer dúvida ou sugestão, favor me contatar por e-mail.
Um bom trabalho a todos!
Atenciosamente,
Tiago da Cunha Fernandes
PCNP - Filosofia e Sociologia
tiagocunha@professor.educacao.sp.gov.br
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DOCUMENTO ORIENTADOR PARA ELABORAÇÃO DE ROTEIROS DE ESTUDOS - SOCIOLOGIA (SEDUC)
Este documento foi enviado para as escolas no dia 17 de março. Nele são apresentados três três roteiros de estudo, um para cada ano/série. Os roteiros das 1ª e 2ª séries preveem o desenvolvimento de duas habilidades, e o da 3ª série o desenvolvimento de uma habilidade:
https://drive.google.com/file/d/1PR-tkpIIg2lR7dLueK3TVRfqRlpMPH5E/view
Currículo + - Secretária da Educação do Estado de São Paulo
Nessa Plataforma online é possível acessar conteúdos digitais (vídeos, videoaulas, jogos, animações, simuladores e infográficos), articulados com o Currículo do Estado de São Paulo e disponibilizados por meio de um processo de curadoria realizado por uma equipe composta por Professores Coordenadores de Núcleo Pedagógico de diversas Diretorias de Ensino da Rede, representantes de todos os níveis de ensino e disciplinas do Currículo.
Disponível em: https://curriculomais.educacao.sp.gov.br/
Coleção Explorando o Ensino (MEC)
A Coleção Explorando o Ensino tem por objetivo apoiar o trabalho do professor em sala de aula, oferecendo-lhe um material científico-pedagógico que contemple a fundamentação teórica e metodológica e proponha reflexões nas áreas de conhecimento das etapas de ensino da educação básica e, ainda, sugerir novas formas de abordar o conhecimento em sala de aula, contribuindo para a formação continuada e permanente do professor.
VIDEOAULAS (TV POLIEDRO)
https://www.youtube.com/watch?v=QH1ByP5Ka6o&list=PLHJOmbte9UXXsFwgCk_6GEc80lMZgjVpP
SUGESTÃO DE FILMES PARA O ENEM
Nesse blog você encontra uma relação de filmes cujos temas sociológicos e filosóficos são recorrentes no Enem:https://www.unasp.br/blog/filmes-e-documentarios-filosofia/
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